Table of Contents
Từ việc lớp học quá đông học sinh đến chế độ dinh dưỡng thiếu hụt.
Tại sao công dân toàn cầu nên quan tâm
Giáo dục là một trong những quyền cơ bản của con người. Nhưng nhiều trẻ em vẫn không có cơ hội học hỏi, đặc biệt nếu phải sống trong xã hội nghèo khổ hoặc là sinh ra là con gái.
Trẻ em sống trong nghèo đói phải đối mặt với nhiều rào cản trong việc tiếp cận một nền giáo dục. Một số điều hiển nhiên ví dụ như không có trường để học – trong khi những hoàn cảnh khác thì phức tạp hơn, như giáo viên ở trường không được đào tạo những kỷ cần thiết để giúp trẻ học hiệu quả.
Tăng khả năng tiếp cận giáo dục có thể cải thiện tổng thể sức khỏe và tuổi thọ của một xã hội, phát triển kinh tế và thậm chí chống lại biến đổi khí hậu. Tuy nhiên, ở nhiều nước đang phát triển, việc tiếp cận giáo dục của trẻ em có thể bị hạn chế bởi nhiều yếu tố. Rào cản ngôn ngữ, vai trò của giới tính và lao động trẻ em đều có thể cản trở tiến trình cung cấp chất lượng giáo dục. Trẻ em dễ bị tổn thương nhất trên thế giới đến từ các cộng đồng có hoàn cảnh khó khăn, bao gồm các bé gái và trẻ em khuyết tật, có nhiều khả năng bỏ học.
Dưới đây là 10 thách thức lớn nhất trong giáo dục toàn cầu mà thế giới cần phải hành động ngay bây giờ nhằm đạt được mục tiêu: Giáo dục chất lượng vào năm 2030 .
1. Thiếu kinh phí cho giáo dục
cô gái đi bộ đến một trường UNRWA cho năm học ngày đầu tiên ở thành phố Gaza, ngày 29 tháng 8, năm 2018. Hàng trăm ngàn trẻ em Palestine đang bắt đầu năm học của họ ở Dải Gaza trong bối cảnh ngân của cơ quan LHQ tài trợ cho nhiều trường học.
Hình ảnh: Felipe Dana / AP
Các nước đang phát triển không thể chỉ dựa vào tài chính của mình cho giáo dục, do đó họ cũng cần thêm viện trợ nước ngoài.
Chỉ 20% viện trợ cho giáo dục dành cho các nước thu nhập thấp, theo Hiệp hội Đối tác Giáo dục Toàn cầu (GPE). Nhưng chi phí trung bình là 1,25USD một ngày cho mỗi đứa trẻ ở các nước đang phát triển để cung cấp 13 năm giáo dục.
Nếu mỗi quốc gia đang phát triển đầu tư thêm 15 xu cho mỗi trẻ em, điều đó có thể tạo ra sự khác biệt. Hiện tại chúng ta cần thêm một khoản 39 tỷ đô la để cung cấp giáo dục chất lượng cho tất cả trẻ em vào năm 2030. GPE khuyến khích các nước đang phát triển đóng góp 20% ngân sách quốc gia cho giáo dục và phân bổ 45% cho giáo dục tiểu học.
2. Không có giáo viên, hoặc nguồn lực giáo viên chưa được đào tạo đúng
Hiệu quả của giáo viên được coi là yếu tố quan trọng nhất về việc học tập của học sinh. Không có đủ giáo viên cho giáo dục tiểu học hoặc trung học phổ thông, và nhiều giáo viên hiện đang làm việc không được đào tạo. Kết quả là, trẻ em không được nhận một nền giáo dục thích hợp. Có 130 triệu trẻ em ở trường không được học các kỹ năng cơ bản như đọc, viết và toán.
3. Không có lớp học
Học sinh cố gắng thu hút sự chú ý của giáo viên để trả lời một câu hỏi ở Sudan.
Hình: Kelley Lynch / GPE
Một đứa trẻ không thể học nếu không có môi trường phù hợp. Trẻ em ở nhiều quốc gia ở châu Phi cận Sahara thường bị buộc vào các lớp học quá đông, các lớp học bị sụp đổ hoặc học bên ngoài trời. Họ cũng thiếu sách giáo khoa, đồ dùng học tập và các công cụ khác mà họ cần để vượt trội.
Ví dụ, ở Malawi, có trung bình 130 trẻ em mỗi lớp học ở lớp một. Đó không chỉ là vấn đề thiếu phòng học mà còn là tất cả các cơ sở vật chất cơ bản mà bạn mong đợi một trường học có – như nước và nhà vệ sinh.
Khi các bé gái không có nhà vệ sinh an toàn, họ thường bị quấy rối hoặc tấn công khi tìm một nơi riêng tư để đi. Các bé gái cũng bỏ lỡ hoặc bỏ học khi họ bắt đầu hành kinh nếu họ không có các thiết bị vệ sinh hoặc các sản phẩm vệ sinh để quản lý thời gian của họ với niềm tự hào và nhân phẩm.
4. Thiếu tài liệu học tập
Sách giáo khoa lỗi thời và cũ kỹ thường được chia sẻ bởi sáu hoặc nhiều học sinh ở nhiều nơi trên thế giới. Ở Tanzania, chẳng hạn, chỉ có 3,5% học sinh lớp sáu chỉ sử dụng sách giáo khoa đọc. Ở Cameroon, có 11 học sinh tiểu học cho mỗi sách giáo khoa đọc và 13 cho mỗi sách giáo khoa toán ở lớp hai. Sách bài tập, bảng bài tập, độc giả và các tài liệu cốt lõi khác để giúp học sinh học bài học của họ đang bị thiếu hụt. Giáo viên cũng cần tài liệu để giúp chuẩn bị bài học, chia sẻ với học sinh và hướng dẫn bài học của họ.
5. Loại trừ trẻ em khuyết tật
Một học sinh khiếm thị đọc chữ nổi ở Rio de Janeiro, Thứ Sáu, ngày 2 tháng 9 năm 2016.
Ảnh: Silvia Izquierdo / AP
Mặc dù thực tế giáo dục là quyền phổ quát của con người, việc bị từ chối đến trường là điều phổ biến đối itrên thế giới 93 đến 150 triệu trẻ em khuyết tật. Ở một số quốc gia nghèo nhất thế giới, có tới 95% trẻ em khuyết tật không được đi học.
Học sinh khuyết tật có tỷ lệ đi học thấp hơn và có nhiều khả năng ra khỏi trường hoặc rời khỏi trường trước khi hoàn thành giáo dục tiểu học. Các bé bị đình chỉ hoặc trục xuất với tỷ lệ cao hơn gấp đôi so với các trẻ em bình thường khác.
Một sự kết hợp của phân biệt đối xử, thiếu đào tạo về phương pháp giảng dạy hòa nhập giữa các giáo viên và việc thiếu các trường có thể tiếp cận khiến nhóm này dễ bị tổn thương đặc biệt khi bị từ chối quyền học tập.
6. Sinh ra là giới tính ‘sai lầm’
Một bé gái Pakistan xếp hàng giữa các nam sinh trong buổi họp mặt buổi sáng nơi họ hát quốc ca tại một trường học ở Islamabad, Pakistan vào ngày 11 tháng 10 năm 2013. Tại Pakistan, Taliban ngăn chặn hơn 25 triệu trẻ em đến trường.
Hình ảnh: Anja Niedringhaus / AP
Nói một cách đơn giản, giới tính là một trong những lý do lớn nhất khiến trẻ em bị từ chối giáo dục. Bất chấp những tiến bộ gần đây trong giáo dục của phái nữ, một thế hệ phụ nữ trẻ đã bị bỏ lại phía sau. Hơn 130 triệu bé gái trên khắp thế giới hiện không đăng ký đi học. Một trong 3 bé gái ở các nước đang phát triển kết hôn trước 18 tuổi và thường rời trường nếu họ làm thế.
7. Sống ở một quốc gia có xung đột hoặc có nguy cơ xảy ra xung đột
Học sinh lớp một theo học tại một trường học ở tầng hầm ở Đông Ghouta, nông thôn Damascus ở Cộng hòa Ả Rập Syria.
Hình ảnh: Amer Al Shami / UNICEF
Có nhiều thương vong trong bất kỳ cuộc chiến nào, và các hệ thống giáo dục thường bị phá hủy. Trẻ em sống trong môi trường bạo lực có nhiều nguy cơ bị đánh giá thấp và bỏ học. Tác động của xung đột không thể bị phóng đại. Gần 250 triệu trẻ em đang sống ở các quốc gia bị ảnh hưởng bởi các cuộc xung đột. Hơn 75 triệu trẻ em và thanh thiếu niên từ 3 đến 18 tuổi hiện đang cần hỗ trợ giáo dục khẩn cấp ở 35 quốc gia bị ảnh hưởng khủng hoảng, với các bé gái có khả năng ra khỏi trường trung học ở các khu vực xung đột cao hơn 90% so với các nơi khác.
Tổng cộng, 75 triệu trẻ em đã bị gián đoạn giáo dục do cơ sở vật chất bị hư hại bởi xung đột hoặc khủng hoảng, bao gồm cả thảm họa thiên nhiên phá hủy trường học và môi trường xung quanh. Chưa đến một nửa số trẻ em tị nạn trên thế giới được ghi danh vào trường, theo Cơ quan Tị nạn Liên Hợp Quốc. Đáng lo ngại, giáo dục cho đến nay vẫn là ưu tiên rất thấp trong viện trợ nhân đạo cho các quốc gia có xung đột – và dưới 3% hỗ trợ nhân đạo toàn cầu đã được phân bổ cho giáo dục vào năm 2016.
Không có hỗ trợ, trẻ em đang sống trong môi trường của các cuộc xung đột sẽ mất cơ hội tiếp cận đầy đủ tiềm năng và xây dựng lại cộng đồng của họ.
8. Khoảng cách từ nhà đến trường
Hai cô gái trở về nhà sau khi tham dự một trung tâm học tập đặc biệt được thành lập tại một nhà thờ Hồi giáo địa phương ở Srinagar, Kashmir do Ấn Độ kiểm soát vào ngày 20 tháng 10 năm 2016.
Hình ảnh: Dar Yasin / AP
Đối với nhiều trẻ em xung quanh thế giới, việc đi bộ ba giờ mỗi ngày để đến trường không phải là hiếm. Điều này là quá nhiều đối với trẻ em, đặc biệt là trẻ em bị khuyết tật, những trẻ bị suy dinh dưỡng, bệnh tật hoặc những bé phải làm việc xung quanh gia đình. Hãy tưởng tượng bạn phải lên đường đến trường, đói, vào lúc 5 giờ sáng mỗi ngày, và sẽ không trở về cho đến 7 giờ tối. Nhiều trẻ em, đặc biệt là các bé gái cũng dễ bị bạo lực và quấy rối trong những chuyến đi dài và nguy hiểm đến trường.
9. Đói và dinh dưỡng kém
Tác động của sự đói khát đối với các hệ thống giáo dục đã không được báo cáo đúng mức. Bị suy dinh dưỡng nghiêm trọng, đến mức nó ảnh hưởng đến sự phát triển não bộ giống như việc bỏ mất bốn lớp học ở trường. Ước tính có khoảng 155 triệu trẻ em dưới 5 tuổi được tính là thấp còi. Stunting cảm thấy tăng trưởng và phát triển mà trẻ em bị nhiễm trùng kém, và sự kích thích không đầy đủ có thể ảnh hưởng đến khả năng nhận thức của trẻ cũng như sự tập trung ở trường. Ngược lại, dinh dưỡng tốt có thể là sự chuẩn bị quan trọng cho việc học tập tốt.
10. Chi phí giáo dục
Tuyên ngôn nhân quyền cho thấy rõ rằng mọi trẻ em đều có quyền được giáo dục cơ bản miễn phí, vì vậy, nghèo đói và thiếu tiền không phải là rào cản đối với việc đi học . Ở nhiều nước đang phát triển, trong nhiều thập kỷ qua, các chính phủ đã tuyên bố bãi bỏ học phí và kết quả là họ đã chứng kiến sự gia tăng ấn tượng về số lượng trẻ em đến trường.
Nhưng đối với nhiều gia đình nghèo nhất, trường học vẫn quá đắt đỏ và trẻ em buộc phải ở nhà làm việc vặt hoặc tự làm việc. Các gia đình vẫn bị nhốt trong một vòng nghèo đói kéo dài qua nhiều thế hệ. Ở nhiều quốc gia trên khắp châu Phi, trong khi giáo dục được miễn phí về mặt lý thuyết, trong thực tế, các khoản phí không chính thức, các phụ huynh buộc phải trả tiền cho các mặt hàng bắt buộc, như đồng phục, sách, bút, bài học thêm, lệ phí thi, hoặc tiền để hỗ trợ các cơ sở vật chất của trường.
Ở những nơi khác, việc thiếu các trường công lập (được chính phủ hỗ trợ) có nghĩa là phụ huynh không có lựa chọn nào khác ngoài việc gửi con cái họ đến các trường tư, ngay cả khi những trường học này có học phí thấp, thì nó vẫn không thể chấp nhận được đối với những gia đình nghèo nhất đang họ nỗ lực đánh đổi cuộc sống của mình để có thể cho con cái của họ cuộc sống tốt hơn thông qua giáo dục.
